關于印發《BETVLCTOR伟德官方网站教師職務任職基本
條件》的通知
物院發〔2009〕50号
各單位：
為進一步完善我校教師職務聘任制度改革，提高教師隊伍的整體水平，經學校研究決定，現将《BETVLCTOR伟德官方网站教師職務任職基本條件》印發給你們，請各單位認真學習并遵照執行。
附件：BETVLCTOR伟德官方网站教師職務任職基本條件
二○○九年七月九日
附件:
BETVLCTOR伟德官方网站教師職務任職基本條件
為進一步完善我校教師職務聘任制度改革，提高教師隊伍的整體水平，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規、《北京市人事局、北京市教育委員會關于試行高等學校教師職務聘任制有關問題的通知》（京人發[2005]37号）、《北京市教育委員會、北京市人事局關于印發北京市屬市管高等學校教師職務聘任制改革的實施意見（試行）的通知》（京教人[2005]32号）和《BETVLCTOR伟德官方网站教師職務聘任實施暫行辦法》（物院字[2006]52号）文件規定，特制訂本任職基本條件。
第一章 教師職務任職的基本條件
第一條 遵守國家法律和法規，貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質、學風、職業道德和合作精神。對思想政治表現差、違背教師職業道德且造成不良影響的教師，實行“師德一票否決制”，學校不聘任其教師職務。
第二條 具備國務院教育行政部門和國務院學位委員會認可的相應學曆、學位，并符合聘任現職的年限要求。
第三條 取得高等學校教師資格證書（不含自然科學研究人員、社會科學研究人員和實驗技術人員職務）。
第四條 具備與履行崗位職責相适應的教育教學能力、科學研究能力和實踐能力。
第五條 具備應聘職務規定的外語水平和計算機應用能力。
第六條 身體健康，每年應完成學校和部門規定的工作任務，年度考核合格。
第二章 晉升教師職務的學曆、資曆要求
第七條 晉升聘任教師職務應具有大學本科（含）以上學曆,其中1982年及以後普通高校畢業的人員,應獲得學士（含）以上學位。
第八條 晉升聘任教授（研究員），應當任副教授（副研究員）滿5年。
晉升聘任副教授（副研究員、高級實驗師），應當任講師（助理研究員、實驗師）滿5年；具有博士學位者，應當任講師（助理研究員、實驗師）滿2年。
第九條 博士後研究人員出站後，來我校滿三個月，經考核勝任教學科研工作要求的，可參加副教授、副研究員、高級實驗師職務的聘任。
第十條 1964年12月31日前出生的教師晉升聘任教授（研究員），應具備本科（含）以上學曆；1965年1月1日至1969年12月31日之間出生的教師晉升聘任教授（研究員），應具備碩士或以上學位；1970年1月1日以後出生的教師晉升教授（研究員），應具備博士學位。
第十一條 1969年12月31日前出生的教師晉升聘任副教授（副研究員、高級實驗師），應具備本科或以上學曆；1970年1月1日以後出生的教師晉升聘任副教授（副研究員、高級實驗師），應具備碩士或以上學位。
第十二條 晉升聘任講師（助理研究員、實驗師），具有碩士學曆學位的，應擔任2年及以上初級職務；具有碩士學曆學位的，以前參加過1年以上工作的，應擔任1年及以上初級職務；獲得研究生畢業證書或者雙學士學位，應擔任2-3年初級職務；具有學士學位，應擔任4年及以上初級職務。
第十三條 具有博士學曆學位的，3個月考察期滿，勝任本職工作，可以直接聘任講師（助理研究員、實驗師）。
第十四條 晉升聘任助教（實習研究員、助理實驗師），要求見習期考核合格。
第三章 晉升教師職務的教育教學要求
第十五條 晉升聘任教師職務人員，應當完成學校規定的本科生教學任務，且擔任現職以來，教學效果良好。對教學質量綜合評價差的教師，實行“教學質量一票否決制”。
第十六條 晉升聘任教師職務人員，任現職以來應無重大教學事故，且近3年來沒有連續2次學生評教排名在後10名。
第十七條 晉升聘任教授應當達到下列教育教學要求：
（一）完成學校規定的最低教學工作量，擔任副教授期間必須主講過2門（含）以上本科生課程，其中1門為必修課或專業限選課。
（二）一般應獨立指導碩士研究生（無碩士點學科的教師不作為必要條件，但必須以指導青年教師作為替代，或承擔過1門研究生學位課程的主講）。
（三）指導本科生畢業實習和畢業論文（設計）（公共基礎課教師可不作為必要條件），且效果良好。
（四）有明确的科研方向，能夠在相對穩定的學術梯隊中起帶頭作用，在學科專業建設規劃的制訂與實施，或在學校重點建設課程/課程群建設中承擔主要工作任務。
（五）在教育教學方法方面有相當的造詣，在正式發行的學術刊物上發表過教育教學研究論文，或在學校實驗室建設方面做出過突出貢獻，擔任過實驗室建設負責人。
第十八條 晉升聘任副教授（高級實驗師）崗位應當達到下列教育教學要求：
（一）完成學校規定的最低教學工作量，主講2門以上本科生課程，其中1門為必修課或專業限選課。
（二）完成指導本科生畢業實習和畢業論文（設計）（公共基礎課教師可不作為必要條件）。
（三）有明确的科研方向，能夠在相對穩定的學術梯隊中起骨幹作用，參與學科專業建設規劃的制訂與實施，或在學校課程建設中發揮重要作用。
（四）在教育教學方法方面有一定的研究，在正式發行的學術刊物上發表過教育教學研究論文，或參加實踐教學，做出一定貢獻。
（五）專任教師（博士後出站人員除外）在晉升聘任副教授專業技術職務申報之日，必須擔任班主任、輔導員或社團指導等工作滿1年，且考核合格。
第十九條 晉升聘任講師（實驗師）崗位應當達到下列教育教學要求：
（一）完成學校規定的最低教學工作量，系統承擔一門或以上課程的輔導或主講任務。
（二）協助高、中級職務教師指導本科生畢業論文。
（三）參加過教育教學改革研究項目。
（四）有擔任班主任或輔導員等學生教育管理工作經曆，且考核合格。
第四章 晉升高級職務的科研與業績要求
第二十條 晉升教授（研究員）崗位，除應當具備下列第（一）款要求外，還應當具備第（二）至（十）款中的一款：
（一）在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文10篇以上，其中至少8篇為獨著或為第一作者，并且有4篇或以上第一作者的論文發表在C級期刊上。公共課、基礎課教師在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文8篇以上，其中至少6篇為獨著或為第一作者，并且有3篇以上第一作者的論文發表在C級期刊上。
（二）從事科技開發、科技成果轉化或為科技推廣取得較大的社會和經濟效益，為學校引進科研經費做出較大貢獻，社會科學類項目到賬經費10萬元以上、自然科學類項目到賬經費20萬元以上。公共基礎課教師項目到賬經費5萬元以上。
（三）正式出版本專業有較高水平的學術著作（含專著、編著）或正式出版國家統編教材一部以上（本人累積撰寫15萬字以上），第一作者。公共基礎課教師編寫較高水平的教材（本人撰寫10萬字以上），第一作者。
（四）主持完成1項國家級科研、工程項目或2項省、部級以上科研、工程項目。項目通過省、部級以上業務主管部門組織的鑒定，達到國内領先水平（附鑒定材料），産生較好的社會、經濟效益。
（五）國家級或省、部級二等以上科技獎、社會科學成果獎、教學成果獎的前3名主要完成人。
（六）以第一作者發表的本專業學術論文被SCI、EI、ISTP收錄3篇以上（附檢索材料）。
（七）獲得國家發明專利、實用新型專利的前2名主要完成人。
（八）以我校名義承擔的國家自然科學基金、社會科學基金課題的前3名負責人。
（九）任現職以來，獲得市級優秀教師獎勵。
（十）培養的學生在國家教育部舉辦的本學科國家級專業（專項）比賽中獲前三名或省（直轄市）教育主管部門舉辦的本學科省級專業（專項）比賽中獲前二名的第一指導教師；培養的學生在國家級體育競賽中獲前二名的第一指導教師。
第二十一條 晉升副教授（副研究員、高級實驗師）崗位，除應當具備下列第（一）款要求外，還應當具備第（二）至（十）款中的一款：
（一）在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文7篇以上，其中至少5篇為獨著或為第一作者，并且有2篇或以上第一作者的論文發表在C級期刊上。公共課、基礎課教師在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文5篇以上，其中至少4篇為獨著或為第一作者，并且有2篇以上第一作者的論文發表在C級期刊上。實驗系列教師在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文3篇以上（至少1篇為獨著或為第一作者），或參編正式出版的著作（含專著、編著、譯著）或正式出版的教材一部以上（本人累積撰寫3萬字以上）。
（二）從事科技開發、科技成果轉化或為科技推廣取得較大的社會和經濟效益，為學校引進科研經費做出較大貢獻，社會科學類項目到賬經費5萬元以上、自然科學類項目到帳經費10萬元以上。公共基礎課教師項目到賬經費3萬元以上。
（三）正式出版本專業有較高水平的學術著作（含專著、編著、譯著）或正式出版國家統編教材一部以上（本人累積撰寫10萬字以上），前2名作者。公共基礎課教師編寫較高水平的教材（本人撰寫6萬字以上），前2名作者。
（四）主持完成1項省、部級以上科研、工程項目，或2項省、部級以上科研、工程項目的前3名主要完成人，并通過省、部級以上業務主管部門組織的鑒定，達到國内先進水平（附鑒定材料），産生較好的社會、經濟效益。
（五）國家級二等獎以上科技獎、社會科學成果獎、教學成果獎的前5名主要完成人；省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的前3名主要完成人；或省、部級二等以上教學成果獎的前3名主要完成人；或2項省級以上優秀學術論文二等獎以上的第一作者；或2項省轄市、廳級一等以上科研成果獎的第一作者。
（六）以第一作者發表的本專業學術論文被SCI、EI、ISTP收錄2篇以上（附檢索材料）。
（七）獲得國家發明專利、實用新型專利、外觀設計專利的前3名主要完成人。
（八）獲得學校年度科研獎勵。
（九）任現職以來，獲得2次以上（含）學校優秀教師獎勵。
（十）培養的學生在省（市）教育主管部門舉辦的省級本學科專業（專項）比賽中獲前二名，或在省級體育競賽中獲前二名的第一指導教師。
第五章 晉升高級職務的其他規定
第二十二條 校外3位同行教授、專家對申請晉升高級職務教師的科研成果鑒定結論至少有2個認為基本達到或已達到所申報職務任職要求。
第二十三條 晉升研究系列高級職務者，科研要求參照上述規定增加100%執行。
第二十四條 具備下列條件之一者，在同等條件下優先晉升：
（一）獲得省部級以上教學、科研成果獎者；
（二）當選我校優秀教師、科研先進個人稱号者；
（三）連續2年以上從事雙語教學，且教學效果優秀者；
（四）學校優秀課程負責人；
（五）指導的學生在省部級以上學科競賽中獲獎者；
（六）省部級以上重點科研項目的主持人；
（七）獲得國家專利者。
第六章 破格晉升高級職務的科研要求
第二十五條 破格晉升教授（研究員），應當同時具備下列條件中的3條以上（其中第（一）或（二）條為必備條件）：
（一）專業課教師在公開出版的學術刊物上發表獨著或為第一作者的本專業學術論文10篇以上，其中至少有5篇發表在C級期刊上，并且至少有3篇被SCI、EI、ISTP收錄或有4篇發表B級期刊上；公共課、基礎課教師在公開出版的學術刊物上發表獨著或為第一作者的本專業學術論文8篇以上，其中至少有4篇發表在C級期刊上，并且至少有2篇被SCI、EI、ISTP收錄或3篇發表在B級期刊上。
（二）從事科技開發、科技成果轉化或為科技推廣取得較大的社會和經濟效益，為學校引進科研經費做出較大貢獻，社會科學類項目到賬經費30萬元以上、自然科學類項目到賬經費60萬元以上。
（三）正式出版本專業有較高水平的學術著作（含專著、編著）或正式出版國家統編教材一部以上（本人累積撰寫15萬字以上），第一作者。經專家認定，在同類著作、教材中具有較高的學術水平和實用性。
（四）主持完成1項國家級科研、工程項目或2項省、部級以上科研、工程項目。項目通過省、部級以上業務主管部門組織的鑒定，達到國内領先水平（附鑒定材料），産生較好的社會、經濟效益。
（五）國家級或省、部級二等以上科技獎、社會科學成果獎的前2名主要完成人；或省、部級二等以上教學成果獎的前2名主要完成人。
（六）以第一作者在A級期刊上發表1篇本專業學術論文。
（七）獲得國家發明專利、實用新型專利的前2名主要完成人。
（八）以我校牽頭獲得國家自然科學基金、社會科學基金課題的前2名負責人。
第二十六條 破格晉升副教授（副研究員、高級實驗師），具備下列條件中的3條以上（其中第（一）或（二）條為必備條件）：
（一）專業課教師在公開出版的學術刊物上發表獨著或為第一作者的本專業學術論文8篇以上，其中至少有4篇發表在C級期刊上，并且至少有2篇被SCI、EI、ISTP收錄或有3篇發表在B級期刊上；公共課、基礎課教師在公開出版的學術刊物上發表獨著或為第一作者的本專業學術論文6篇以上，其中至少有3篇發表在C級期刊上，并且至少有1篇被SCI、EI、ISTP收錄或2篇發表在B級期刊上；實驗系列教師在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文4篇以上（至少2篇為獨著或為第一作者，且發表在C級期刊上），或專著、編著、譯著或正式出版的教材1部以上（本人累積撰寫10萬字以上）。
（二）從事科技開發、科技成果轉化或為科技推廣取得較大的社會和經濟效益，為學校引進科研經費做出較大貢獻，社會科學類項目到賬經費15萬元以上、自然科學類項目到賬經費30萬元以上。
（三）正式出版本專業有較高水平的學術著作（含專著、編著）或正式出版國家統編教材1部以上（本人累積撰寫15萬字以上），第一作者。
（四）主持完成1項國家級科研、工程項目或2項省、部級以上科研、工程項目。項目通過省、部級以上業務主管部門組織的鑒定，達到國内領先水平（附鑒定材料），産生較好的社會、經濟效益。
（五）國家級或省、部級二等以上科技獎、社會科學成果獎的前2名主要完成人；或省、部級二等以上教學成果獎的前2名主要完成人。
（六）以第一作者在A級期刊上發表1篇本專業學術論文。
（七）獲得國家發明專利、實用新型專利、外觀設計專利的前2名主要完成人。
第七章 晉升中級職務的科研要求
第二十七條 晉升中級職務，具備下列條件中的2條以上：
（一）在公開出版的學術刊物上發表本專業學術論文1篇以上。
（二）主編或參編正式出版的著作（含專著、編著、譯著）或正式出版的教材一部以上（本人累積撰寫3萬字以上）。
（三）參加北京市教育委員會科技發展計劃以及人文社會科學研究計劃項目的前5名主要完成人。
（四）主持或參加校級科研項目前2名主要完成人。
（五）參加校級以上科研課題、工程項目的前3名主要完成人。
（六）公共課、基礎課教師在教育教學工作中成績突出，獲得校級或以上獎勵。
第八章 晉升教師職務的外語和計算機要求
第二十八條 晉升教師職務的外語要求執行京人發[2004]96号關于貫徹人事部《關于做好2005年度全國專業技術職稱外語等級統一考試工作的通知》的通知精神；計算機要求執行京人發[2003]52号文件《關于高等學校教師計算機應用水平（能力）考試有關問題的通知》精神。
第九章 附則
第二十九條 擔任正處級（含）以上黨政領導職務兩屆(含)以上者,晉升教師職務時,對科研要求減免50%；擔任副處級黨政領導職務兩屆(含)以上者,晉升教師職務時,對科研要求減免40%。擔任系部正、副主任職務兩屆(含)以上者的,晉升教師職務時,對科研要求的減免參照上述标準各降低10%。
第三十條 繼續教育教學工作量在教師職務晉升聘任中不予計算。
第三十一條 本任職條件所指A、B、C級期刊，是指《BETVLCTOR伟德官方网站期刊分級目錄》中認定的A、B、C級期刊。
第三十二條 論文在學術期刊連載的，按連載的期數計算篇數。
第三十三條 在非本專業A、B、C級期刊上發表的專業論文，按本專業A、B、C級期刊論文計算。
第三十四條 申請晉升職務教師的科研成果應該是任現職以來發表或取得的，而截止時間為申報之日。所提交的論文、著作等科研成果必須是已經公開發表的，用稿通知和清樣一律無效；課題或項目應當結項并通過鑒定。
第三十五條 申請晉升思想政治系列教師職務，教育教學、科研與業績等要求另行規定。
第三十六條 本文件自公布之日起施行，原規定同時廢止。
第三十七條 本文件由人事處負責解釋。
主題詞：教師職務 任職 基本條件 通知
BETVLCTOR伟德官方网站學校辦公室 2009年7月9日印發 |
（共印40份）
