為深化落實《北京市教育委員會關于深化專業課程改革和提高大學生人工智能素養能力的意見》（京教高﹝2024﹞ 2 号），确保人工智能通識課程教學工作的高質量、高标準開課，BETVLCTOR伟德官方网站于2024年9月6日，在BETVLCTOR伟德官方网站216會議室，成功召開了“人工智能通識課”虛拟教研室第二次研讨會。BETVLCTOR伟德官方网站副院長張闖教授及本學期承擔人工智能通識課程的教師們出席本次研讨會。研讨會由人工智能通識課課程負責人宋燕星老師主持。
研讨會首先由宋燕星老師詳細介紹了人工智能通識課程在新學期的具體課堂教學安排，提出了翻轉課堂中的讨論主題，并建議通過小組讨論、案例分析、辯論、項目展示和互動問答等多樣化的教學活動，增強學生的課堂參與感，激發學生的學習熱情，促進他們更深入地理解和掌握課程内容。
随後，與會教師就翻轉課堂的組織、激發學生興趣、大語言模型的應用以及課程考核方式等議題進行了深入讨論，并提出了建設性的建議。
張闖副院長在研讨中與教師們進行了富有成效的交流。他強調，人工智能與專業教育的結合是未來教育的大趨勢，教師們要遵循“交叉融合、AI賦能”的教育改革理念，積極擁抱人工智能，通過線下研讨、雲端協同等多種形式，建立“共享智庫教研”模式，突破時空限制，以促進教學資源的共享和經驗的交流。
張闖副院長還指出我們要深刻把握好教育科技人才一體化的教育理念，實現教學與科研的相互促進。教師應将科研成果融入教學案例，以教學促進科研水平的進步，以科研反哺教學質量的提升。研讨中，張闖副院長還對教師提出的意見和問題進行了針對性地解答，他強調，人工智能通識課程的教學設計需突破傳統模式，涵蓋從課程構建到評價的全方位改革。他提倡要堅持OBE理念，精心規劃教學内容，以激發學生的學習熱情，并鼓勵他們積極參與課程活動。通過這樣的教學策略，逐步培養學生的自主學習能力和積極态度，從而有效提升他們的人工智能素養。
在研讨會的最後階段，張闖副院長結合人工智能通識課的教學内容，進行了現場教學指導，為老師們提供了新的教學方法和策略，進一步激發了教師們對教學創新的熱情。
此次研讨會不僅優化了我校人工智能通識課程的教學方案，也明确了教師的教學方向，提升了教師對人工智能教育改革的熱情。未來，人工智能通識課虛拟教研室将繼續推進優質教學資源的建設，深化“共享智庫教研”模式，推動教學内容和方法的創新，以提高教學質量，激發學生的學習興趣和創新能力。
撰稿/攝影：李曉偉
審核：宋燕星
