2018-2019年度春季學期投入式學習小組第一次考核公示
為調動和發揮學生集體在學風建設方面的積極性和主動性，以點帶面，在促進優良學風班建設的同時，在學院營造“愛學習、會學習”的良好氛圍。BETVLCTOR伟德官方网站啟動2018-2019學年“投入學習”學風建設特色活動項目。
投入學習小組第一階段的考核已結束，共有6個學習小組被評為優秀學習小組，現将優秀學習小組進行如下展示（排名不分先後）：
第一組
第二組
推薦人：畢英樂
黨員督導：朱岩、李慧仙、牛寬
小組名稱：四六級學習小組
所屬班級：172133003
小組負責人：王辰皓
小組組員：薛小凡、趙碩、馬靓、楊灏、曹欣宇
組長總結：
1.學習情況
在開學後不久，小組的成員都已經清楚了各自的英語四級成績，這之中趙碩同學通過了英語四級考試。在這幾周的小組學習中，小組成員都能快速的完成了本學習小組布置的學習目标，這之中包括每人一周一份的四級模拟測試卷，以及一份四級聽力。此外，小組成員在給定的任務之外，個人根據自身學習情況，增加了不少英語學習内容。
2.學習效果
在開學的這幾周中，組員對于英語學習的熱情十分高漲，每個人都或多或少的增加着學習内容，但英語學習是一個長時間積累的過程，在這個過程中小組成員都應有毅力堅持下去。而這段時間的學習，迫使組員們把學習精力更多的放在了原本并不在意的英語學習上。
3.組員表現
在這段時間中，趙碩同學起到了組内榜樣的作用，她在每天的英語學習之後會将學習成果展示出來，這激勵了組内成員的積極性。馬靓同學和楊灏同學，主要把英語學習的重點放在了對單詞的記憶上，堅持每日背單詞。王辰皓同學和曹欣宇同學的英語底子較差，平日的重點更多的放在了英語的聽力和單詞的記憶上。薛小凡同學因身體原因在家休養，但每周也會發送個人學習情況。
推薦理由：
1.小組成員目标明确，制定每人一周一份的四級模拟測試卷，以及一份四級聽力的學習計劃，并且能夠認真積極地執行下去；
2.學習小組的成立極大地激發了小組成員學習英語的熱情，進而帶動班級同學，形成氛圍，有利于提高四六級通過率；
3.小組成員能夠在每天學習英語之後把自己的學習成果展示給大家，調動了其他組員的積極性；
4.小組成員能夠明确自己薄弱環節，并且能夠有針對性的進行加強訓練，腳踏實地全身心投入學習之中；
5.小組成員能夠在階段性學習開展之後對上階段的學習進行認真的總結和分析，對于下階段學習的開展起到一定的幫助作用；
過程性材料：
第三組
推薦人：畢英樂
黨員督導：付可欣 王茜雅 尤波瀾
小組名稱：英語四六級小組
所屬班級：172133004
小組負責人：鄭孜涵
小組組員：鄭孜涵、阿麗亞·買買提阿布拉、尚宇欣、尹倩
組長總結：
學習英語無捷徑。學英語一不要怕犯錯誤，二不要怕别人笑話。很多人尤其是女孩子，原來都怕上課回答問題啊什麼的，因為怕說錯了被同學笑話。但後來逐漸發現，多說多練，真的可以很快的提高自己的英語水平。英語不能盲目急于求成，要循序漸進，持之以恒。英語最重要的是，根基牢固。打牢基礎，需要一定的時間，還有耐心和毅力。
讀些簡易的讀物。有些同學認為自己沒有能力看懂英文讀物。其實并不是這樣的，一開始讀起來是挺費勁的。但是随着時間的推移，逐漸積累，就會發現等你讀多了許多詞彙和語法經常會被反複用到。通過讀英語的文章和書籍還能讓我們了解歐美國家的風俗習慣和文化背景。
推薦理由：
1.該組學習态度端正，确保周中小組成員每天學習單詞且有記錄；
2.材料準備的特别認真，非常生動，能夠保留學習痕迹；
3.平時背單詞和做閱讀相結合，能夠提高質量；
過程性材料：
第四組
第五組
推薦人：丁悅
黨員督導：連子琴、張宏琦、劉軒、李圓
小組名稱：宇宙無敵學習小組
所屬班級：182131001
小組負責人：路東洋
小組組員：孫瀚辰、郭賀、周騰飛、李靜、劉潤澤
組長總結：本周總體表現良好，老師布置的作業按時且保質保量完成。c語言實訓課郭賀，路東洋同學能夠積極主動向老師詢問問題。路東洋的大英補考成績十分很理想，并繼續總結經驗學習。電工、大物課上，孫瀚辰、路東洋同學能積極坐在前位認真聽講。高數課上，小組成員認真聽講，認真記筆記，課餘時間小組内成員相互協作，互相請教，按規定時間完成老師規定的作業，集體複習，為期末考試做準備。晚自習小組内成員相互監督，互相督促，維持紀律，共同進步。争取在學習上堅持不懈！
推薦理由：
1.學習氛圍濃厚，整體很好，内容充實；
2.同學間互幫互助，學習積極性高，具體每個小組成員的總結都很到位，有總結性的量化說明；
3.改進方法也很詳實，可以細化到每一個點上，做了比較詳細的規劃，比較有目标；
過程性材料：
第六組
推薦人：丁悅
黨員督導：段悅華、張梓伸、門晨
小組名稱：數據結構小組
所屬班級：182133002
小組負責人：孟凡
小組組員：汪子辰、魏津誠、張愫歆、周竹恒
組長總結：
新學期開始了，在本學期同學們要開始學習新的一門課程Java程序設計，上半學期所學的Java給剛剛邁入大學校門的同學打下了基礎，在此基礎上要更深入的了解程序設計，更努力的學習，加強專業知識的儲備。
在最近幾周的學習中，老師向同學們講解了線性表、棧、隊列幾個概念。這幾個數據結構都是最簡單，最常用的，最基礎的存儲結構，這些知識同學們要認真、仔細的學習，把簡單的學好才能更容易學習接下來更難的知識。
在本次活動中，魏津誠同學提出了順序表和鍊表的優缺點，結合書上的知識和老師上課的講解組内分析出鍊表更适用于經常的進行插入和删除操作，而順序表更易用，空間開銷較小的以及可以對元素進行高效随機存取的優點。順序表是靜态數據儲存的理想選擇，鍊表則是動态數據存儲方式的理想選擇。
推薦理由：
1.專業性強：針對相關專業的難點進行有針對性的學習，在學習和讨論的同時加強對于舊知識的鞏固，更進一步的對于專業有更深的熟悉感；
2.作業安排與課堂相關：将課堂上遺留的問題在課下與同學深入研究，努力求學，還可将大家都未讨論出結果的題在下次課堂中與老師在進行進一步的交流；
3.課前課後積極找老師解決問題：積極與老師進行學習難點的溝通，讓老師及時掌握同學們的學習進度以及相關的難點，在課上加以鞏固；
過程性材料：
附：2018-2019年度春季學期投入式學習小組第一次考核成績
